¿La Comunidad Autónoma de Madrid engaña a las familias y a los alumnos que cursan primero en los Programas de Cualificación Profesional Inicial.?
Según la ORDEN 1797/2008, de 7 de abril, como objetivo nos dice:
3. Adquirir las competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
Se interpreta fácilmente que los alumnos adquirirán los conocimientos necesarios para continuar sus estudios en segundo de PCPI y además estarán preparados para realizar la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado medio.
Difícil lo tienen estos alumnos y alumnas cuando los contenidos para aprobar el exámen de acceso a CFGM son distintos a los programas de PCPI.
Los alumnos ACNEEs con 17 años que este año han sido matriculados, forzosamente, en los PCPI en la modalidad General, ya que no había plazas para ellos, el próximo curso ni pueden repetir ni tampoco tendrán acceso a grupos en la modalidad especial. Siguen sin tener vacantes. Estarán en la calle. La ley dice: Los alumnos que se incorporen a un programa de cualificación profesional inicial en la Modalidad Especial deberán finalizar la escolarización obligatoria por esta vía. Al término del segundo curso,
los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos previstos podrán permanecer un curso más en el programa, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia en esta modalidad podrá ser de veintiún años, cumplidos en el año natural en que finalice el curso. Si los han matriculado en la modalidad general y se han saltado la normativa, ¿Por qué al curso que viene no pueden terminar sus estudios?
A fecha de hoy, oficialmente, no se sabe nada de los módulos voluntarios (2º de PCPI). Pero sí se conoce parte del borrador. Serán clases entre 15 y 30 alumnos. La jornada escolar será de 18 horas semanales. Un aula por cada distrito…
Y me pregunto:
En los programas de Diversificación ORDEN 4265/2007, de 2 de agosto el número de alumnos no puede ser superior a 15, ¿por qué a los alumnos en segundo de PCPI su ratio será de 30 alumnos?.
La finalidad del programa de diversificación curricular es una medida de atención a la diversidad destinada al alumnado que, tras la oportuna evaluación, precise de una organización de los contenidos y materias del currículo diferente a la establecida con carácter general y de una metodología específica, con la finalidad de alcanzar los objetivos y competencias básicas de la Educación Secundaria Obligatoria y el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. ¿Los Progamas de Cualificación Profesional no son una medida de atención a la diversidad?.
Los contenidos para los Módulos voluntarios serán:
a) Adoptar el currículo que se establezca en la Comunidad de Madrid para el nivel 2 de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas.
Es por ello, que a los alumnos que accedan a segundo de PCPI su horario lectivo será de 18 horas. La Comunidad de Madrid iguala la autonomía personal de un menor de edad a la de un mayor de edad. Está claro, como ya tienen una cualificación profesional que trabajen y luego estudien. La verdad es que será la unidad más barata para la Comunidad.
Tenemos entendido que en este distrito quieren establecer un unidad para segundo de PCPI. Si contabilizamos las unidades de primero de PCPI, al menos 15 unidades y, a una media de dos alumnos aprobados le salen las cuentas. La Comunidad piensa que todos los alumnos aprobados en primero también aprobarán el exámen de acceso y por consiguiente todos estudiarán CFGM. ¿No será mucho suponer?
José Luis Ramal
