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Lecturas para MAE
22
Septiembre
lengua

¿Tienes la asignatura de MAE y no sabes qué libro leer? Bueno, pues aquí van unas cuantas sugerencias. !Ah! Todos los libros podrás encontrarlos en la biblioteca del centro, en la sección de Literatura juvenil. Cuando acabes de leer tu libro, ¡no olvides pasarte por el blog para darnos tu opinión!

- El misterio Velázquez, Eliécer Cansino.
He aquí las confesiones de Nicolás Pertusato, un muchacho al que le destino obligó a participar en unos sucesos extraordinarios y hasta hoy ignorados. Este joven que aparece retratado en el famosísimo cuadro de Diego Velázquez, Las Meninas, evoca su vida, la lucha por mantener su dignidad a pesar de su particular condición física y, finalmente, su enigmática relación con el pintor, que le llevará a acometer una difícil empresa.

- Cuartos oscuros, Juan Madrid.
Tomás, estudiante madrileño de 17 años, hijo de divorciados, recibe una carta con matasellos de la prisión provincial de Málaga: su padre planea fugarse de la cárcel y quiere reunirse con él. Tomás, soñador, fascinado por las hazañas de su padre, sale de su casa en Vallecas, se echa la mochila al hombro y se pone en camino. Pero lo que parecía fácil se transforma en una pesadilla, pues la sombra del padre se cierne sobre el hijo poniendo en peligro su vida. No obstante, al final del viaje Tomás habrá dado pasos importantes hacia su madurez. Cuartos oscuros es una trepidante novela de aventuras ambientada en el mundo de hoy.

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Lecturas
29
Abril
lengua

LECTURAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1.-PRIMERO DE LA ESO.

PRIMER TRIMESTRE

- García Gallego, Laura: El Valle de los lobos. S.M.2000.
- Páez, Enrique: Abdel. Barco de vapor.
- Sánchez Espeso, Germán: Corazón de sapo. Edelvives.
- Serra I Fabra, Jordi: Querido hijo, estás despedido. Alfaguara.
- Tortajada, Anna: El hombre gris del país de las máquinas. Edelvives.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Baum, Frank: El mago de Oz. Edic. Maeva.
- Dahl, Roald: Charlie y la fábrica de chocolate. Alfaguara.
- Antología poética: Vicens-Vives.

TERCER TRIMESTRE

- Nöstlinger, Christine: Intercambio con un inglés. Espasa-Calpe.

 

2.- SEGUNDO DE ESO.

 

PRIMER TRIMESTRE

- Delibes, Miguel: El camino. Destino.
- Fernández Paz, Agustín: Cartas de invierno. S.M.
- García Gallego, Laura: Finis Mundi. S.M.
- Mallorquí, César: El último trabajo del señor Luna. Edebé.
- Sachar, Louis: La maldición de los hoyos. S.M.
- Mi primer libro de poemas.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Ayllón, José Ramón: Vigo es Vivaldi. Bruño.
- Molina, Isabel: El señor del cero. Alfaguara.
- Serra i Fabra, Jordi: En busca de las voces perdidas. Planeta-Oxford
-Un hombre con un tenedor en una tierra de sopas. Bruño

TERCER TRIMESTRE

- Boix, Armando: El jardín de los autómatas. S.M.
- Dahl, Roald: Las Brujas. Alfaguara.
- Gremier, Christian: El ordenador asesino. Bruño
- MacDonald, Marianne: La reina pirata. S.M.

3. TERCERO DE LA ESO

PRIMER TRIMESTRE

- Lectura en clase: D. Juan Manuel: El conde lucanor. Castalia
- Lectura en casa: Alfredo Gómez Cerdá: Pupila de águila. S.m.
Alfredo Gómez Cerdá: Con los ojos cerrados. S.m.
Jordi Serra i Fabra: Campos de fresa. S.m.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Lectura en clase: – El Lazarillo de Tormes
- Lectura en casa: Martín Casariego: – ¡Qué poca prisa se da el amor! .Anaya
César Mallorquí. La Catedral. Gran Angular, S.m.

TERCER TRIMESTRE

- Lectura en clase: – Capítulos de El Quijote.
- Lectura en casa: -J.L. Alonso de Santos: Bajarse al moro. Cátedra.

4. CUARTO DE LA ESO

 PRIMER TRIMESTRE

- Lectura en clase: -G. Adolfo Bécquer: Las leyendas.
- Lectura en casa: Benito Pérez Galdós: Dña. Perfecta. Alianza Editorial.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Lectura en clase: – F.García Lorca: Bodas de sangre.
- Antología Poética del 27.

TERCER TRIMESTRE

- Lectura en clase: – Miguel Mihura: Tres sombreros de copa. Cátedra
-Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada.

 

NOTA:
1.-En el Primer Ciclo, una clase a la semana se dedicará a la lectura. Los alumnos realizarán por trimestre una lectura en casa de manera individual, sobre la cual realizarán una ficha o trabajo que habrán de entregar al profesor.
2.-Para cada curso se establecen estas lecturas . Una vez terminada la lectura, se podrá hacer un control sobre la misma.
3.-Estas lecturas podrán variar , en función de la programación , en las correspondientes reuniones que realiza el Departamento.
4.-Cada profesor leerá en clase algunos fragmentos representativos de la narrativa, lírica y teatro, correspondientes a los temas que se vayan viendo en la programación.

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