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Una nimia diferencia que nos hace hablar

Posted by: fisicayquimica | 19 Noviembre 2009 | No Comment |

 

El gen del lenguaje es casi igual en humanos y chimpancés pero sus efectos en el cerebro son radicalmente diferentes

JAVIER SAMPEDRO - Madrid – 11/11/2009

Aunque un siglo de neurología ha mostrado que el cerebro está hecho de centenares de módulos especializados, la genética no ha encontrado lo que cabría esperar de ello: centenares de genes específicos de cada módulo. La gran excepción es FoxP2, “el gen del lenguaje”, cuyas mutaciones eliminan la capacidad humana del habla. Una paradoja es que el gen existe en todos los vertebrados, y que nuestra versión sólo difiere en dos detalles de la del chimpancé. Pero Daniel Geschwind y su equipo de la Universidad de California muestran que esa mínima diferencia tiene efectos drásticos en las neuronas humanas.

Anthony Monaco y sus colaboradores de la Universidad de Oxford descubrieron en 2000 un gen cuyas mutaciones destruyen la competencia gramatical sin afectar necesariamente a otras funciones intelectuales. En la familia que analizaron, 15 de 29 miembros a lo largo de tres generaciones se mostraban incapaces de distinguir los fonemas dentro de una palabra, de generar inflexiones a partir de una raíz, de comprenderlas si no las habían aprendido previamente de memoria y de producir con naturalidad estructuras sintácticas. Los investigadores pudieron demostrar que la responsable de todos esos defectos era una mutación en FoxP2. Se le conoce desde entonces como el “gen del lenguaje”.

En los pájaros, el gen FoxP2 está implicado en el canto. Más en general, en las especies vocales (o que emiten algún sonido por la boca) el gen afecta a la coordinación de los músculos implicados en la vocalización. Pero, más en general aún, FoxP2 es necesario para la coordinación de los movimientos en los vertebrados, incluidos los movimientos faciales. “Los problemas para organizar las secuencias motoras, o con el aprendizaje de procedimientos, incluidos los de la cara y la boca, se pueden manifestar en la especie humana como un trastorno del lenguaje”, explican en Nature Martín Domínguez y Pasko Rakic, neurobiólogos de la Universidad de Yale.

FoxP2 ha resultado ser uno de los genes más estables a lo largo de la evolución que se conocen. Un gen es un texto que contiene la información para fabricar una proteína. Éstas son largas cadenas de aminoácidos. La proteína FoxP2 es una cadena de 715 aminoácidos. El gen humano y el del ratón sólo difieren en tres de los 715, y una de ellas es común al ratón y al chimpancé. Sólo las otras dos son específicamente humanas.

Pero FoxP2 es un gen que regula a otros genes. Geschwind ha rastreado el genoma entero en busca de los genes controlados por el FoxP2 humano y ha buscado las diferencias con la misma red regulada por el FoxP2 del chimpancé. “Hemos encontrado que un número importante de esos genes se activan de forma distinta en el cerebro humano y el del chimpancé”, dice Geschwind. “Esto indica que FoxP2 conduce a estos genes a comportarse de modo distinto en las dos especies”.

Los autores han identificado 65 genes subordinados que no hacen distingos de especie: responden igual al FoxP2 humano que al de los monos; pero también hay 61 genes que se activan más por el FoxP2 humano que por el del chimpancé, y otros 55 que hacen justo lo contrario. De modo que la pequeña diferencia en la secuencia de FoxP2 tiene un efecto nada pequeño en la actividad del genoma de las neuronas. El estudio de esos genes permitirá ahora seguir la pista a la evolución del lenguaje.

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Unos 40.000 adolescentes son “consumidores problemáticos” de cannabis

Psicosis, irritabilidad y fracaso escolar, entre los principales efectos de la droga

EMILIO DE BENITO - Madrid – 21/10/2009

 A pesar de los recientes descensos, el cannabis sigue siendo la droga ilegal favorita de los más jóvenes. Uno de cada cinco menores de 18 años la consume habitualmente, y un 2,2% de ellos (unos 40.000 chicos y chicas) son ya “consumidores problemáticos” de esta sustancia, según ha explicado Amparo Sánchez, miembro de la comisión clínica creada en 2005 por el Plan Nacional sobre Drogas para el estudio de los efectos de los estupefacientes.

Uno de los objetivos de esta comisión es desmontar el tópico de la inocuidad del cannabis, sobre todo entre lo más jóvenes. Y en su informe Cannabis II, presentado esta mañana, aportan nuevos datos que confirman alguno de los efectos apuntados en el Cannabis I de 2006, y añaden otros nuevos.

Uno de los aspectos en que más se ha avanzado es en el efecto de la droga sobre el cerebro. Igual que la mayoría de estas sustancias, el cannabis tiene un efecto sobre el denominado mecanismo de recompensa, en que está implicada la dopamina y que causa la adicción. Pero, además, ha explicado Sánchez, se ha visto que altera otras dos regiones especialmente sensibles en personas muy jóvenes: el hipocampo y la amígdala. Estas dos regiones del cerebro están relacionadas con la memoria, la concentración y la capacidad de planificar tareas. De ahí que ya esté “confirmada” la relación entre la droga y el fracaso escolar. Sánchez ha indicado que estudios internacionales han demostrado que sólo un 2% de las personas que se inician jóvenes (la edad del comienzo del consumo está en España en los 14,6 años) consiguen un título universitario, mientras que la proporción entre los que no han tomado nunca la sustancia es del 38%.

Los datos son coherentes con el trabajo Estudes 2004, que demostró que un 36,6% de los alumnos que habían repetido dos o más cursos eran consumidores de cannabis, frente a un 20,2% (un 40% menos) de los que fumaban pero no habían perdido ningún año. Estos porcentajes sólo son superados por los consumidores de tabaco y alcohol, lo que es lógico ya que estas drogas legales son más frecuentes, y, además, normalmente el usuario de cannabis es un policonsumidor, y con lo que más combina la hierba es con esas dos sustancias.

El cannabis, vía hacia el policonsumo

Este aspecto del policonsumo ha sido destacado por la delegada del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, Carmela Moya, quien ha subrayado el efecto de “puerta de entrada” del cannabis hacia otras sustancias ilegales. Aunque matizo que esto hay que entenderlo en su justa medida: lo normal es que quien consume otras drogas, como cocaína o heroína, haya empezado por el porro, aunque eso no quiere decir que todos los que fuman hachís o marihuana acaben pasándose a otras sustancias. Las causas de esta relación, aparte de las biológicas que predisponen genéticamente a una adicción, están en el entorno de las sustancias. Todas se obtienen en el mercado ilegal, por lo que es fácil que al buscar una se entre en contacto con las otras.

Entre los aspectos que se van confirmando con el tiempo (los estudios sobre los efectos de las drogas sólo se pueden medir de manera retrospectiva ya que muchos son a largo plazo y no sería ético someter a un grupo de población a su consumo para investigarlos) está su relación con algunas de las enfermedades mentales más graves. Por ejemplo, se ha calculado que un 13% de los casos de esquizofrenia se podrían haber evitado si el enfermo no hubiera tomado la droga. También se multiplica por tres el riesgo de sufrir psicosis.

También se ha visto que el riesgo de sufrir un accidente de tráfico durante la hora siguiente a la de fumar porros se multiplica por tres, ha añadido Sánchez. Además, como lo normal es tomar la droga fumada, se intensifica el efecto del tabaco (cáncer o bronquitis crónica), ya que el consumidor tiende a hacer inhalaciones más profundas para colocarse,ha indicado la experta. “Así que eso de que es mejor que fumar tabaco solo es mentira”, ha agregado.

Otras consecuencias son una bajada de las defensas, problemas para la regulación de la tensión, y que los cannabinoides se transmiten de la mujer embarazada a su hijo, en los que se ha visto que tienen menos peso al nacer y menos memoria y concentración durante su desarrollo.

Entre las últimas evidencias científicas que se están descubriendo están que el cannabis modifica la producción de hormonas. En las mujeres ello puede suponer desajustes en la menstruación; en los hombres, una bajada de la testosterona y un aumento del riesgo de sufrir cáncer de testículos.

Pero además también están los aspectos sociales. Aparte del fracaso escolar, el adicto -sobre todo el adolescente- tiende a aislarse de los amigos que no consumen, abandona a su amigos y sus relaciones, para centrarse en la búsqueda de la sustancia.

Todas estas evidencias, sin embargo, no han conseguido calar en la sociedad. Aunque el consumo ha bajado desde 2004 (del 36,6% de la población al 30,5% en 2008) hay un aspecto que preocupa a las autoridades. Actualmente, hay menos gente que cree que consumir cannabis habitualmente es peligroso (un 88,3%) que los que saben del riesgo de fumar una cajetilla diaria (el 88,8%).

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Descubiertos 32 nuevos planetas extrasolares

Posted by: fisicayquimica | 20 Octubre 2009 | No Comment |

Descubiertos 32 nuevos planetas extrasolares

Los mundos conocidos alrededor de estrellas diferentes del Sol son ya más de 400

A. RIVERA/ M. RUIZ DE ELVIRA - Madrid – 19/10/2009

 El suizo Michel Mayor, el astrónomo que descubrió, en 1995, el primer planeta en órbita de una estrella que no sea el Sol, ha anunciado en Madrid que su equipo ha descubierto otros 32, utilizando un detector avanzado que está instalado en un telescopio del observatorio de La Silla (Chile). Mayor ha hecho el anuncio en la conferencia Herederos de Galileo: las fronteras de la Astronomía, celebrada en la Fundación Ramón Areces, a la vez que su equipo lo hacía en el congreso Hacia otras tierras: perspectivas y limitaciones de la era del Telescopio Extremadamente grande (ELT), que se celebra en Oporto (Portugal). “En total ya se han encontrado más de 400 planetas extrasolares”, ha destacado Mayor, “pero yo diría que lo más significativo es la gran diversidad de cuerpos que vamos encontrando, tan distintos de nuestro Sistema Solar”.
Respecto a los exoplanetas, el equipo de Mayor tiene asignadas 100 noches al año de observación con ese telescopio de espejo principal de 3,6 metros de diámetro, del Observatorio Europeo Austral (ESO), desde hace cinco años, y ya han encontrado 80 exoplanetas en 30 sistemas planetarios distintos, “incluidos 25 con masa no superior a 20 Tierras -el menor es sólo dos Tierras”, ha explicado el astrónomo suizo. “Nuestra técnica ha mejorado mucho y sigue mejorando, de modo que creo que nos acercamos hacia la detección de algún cuerpo similar a nuestro planeta”. Este grupo de científicos utiliza una técnica indirecta para encontrar planetas extrasolares observando, con gran detalle, las perturbaciones gravitatorias que la presencia de cuerpos en órbita generan en el movimiento del astro central. ¿Para cuando una buena foto de uno de estos cuerpos? “Hacen falta nuevos grandes telescopios en órbita o los enormes observatorios terrestres que se están diseñando”, dice Mayor. “Pero podemos soñar…. si alguien observase nuestra Tierra desde lejos, como tiene continentes, vería variaciones en el color de la superficie a medida que el planeta gira. Tal vez algún día se pueda ver algo así en un planeta extrasolar, pero no sé cuándo”.

Mayor ha destacado que sus investigaciones se centran ahora en la búsqueda de planetas situados a una distancia tal de su astro que pudieran ser habitables. “Necesitamos conocer planetas con condiciones de habitabilidad para estudiar con mas detalle las posibilidades de la vida en el universo”, ha explicado. También están buscando cuerpos en torno a estrellas pequeñas y, por tanto, poco luminosas, así como exoplanetas de distinta composición. “Queremos comprender mejor el proceso de formación de nuestro sistema solar y de otros sistemas plantarios”.

Brown, por su parte, ha explicado que dada la órbita excéntrica y muy grande de Eris, que tarda en recorrer 580 años, sólo se habría podido detectar desde la Tierra, por su relativa cercanía, hace 290 años. Entonces, si hubiera habido telescopios lo suficientemente avanzados para poder observarlo, habría brillado más que Plutón, que no fue descubierto hasta 1930, cuando Eris estaba mucho más alejado.

En la conferencia de Oporto, Nuno Santos ha precisado que de los 28 planetas descubiertos con masa inferior a 20 tierras, 24 se han encontrado con el detector de La Silla, denominado Buscador de Alta Precisión de Planeta por Velocidad Radial (HARPS, en sus siglas en inglés). Esos cuerpos se llaman supertierras o neptunos. “La mayoría de estos planetas de poca masa está en sistemas multiplanetarios, con hasta cinco cuerpos cada uno”, ha explicado Santos. Los científicos están discutiendo en la ciudad portuguesa la nueva generación de instrumentos astronómicos y telescopios que se están diseñando ahora y que serán construidos por diferentes equipos de todo el mundo para descubrir otras Tierras. Prestan especial atención al futuro ELT, un telescopio terrestre gigante de 42 metros de diámetro.

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Nobel de Química 09

Posted by: fisicayquimica | 7 Octubre 2009 | No Comment |

Los estudios sobre la estructura y la función del ribosoma, Nobel de Química

Los científicos estadounidenses Venkataman Ramakrishnan y Thomas A. Steitz y la israelí Ada E. Yonath, galardonados

EFE-Estocolmo – 07/10/2009 11:53

Han sido galardonados con el Premio Nobel de Química 2009 “por sus estudios sobre la estructura y la función del ribosoma”, un complejo supramolecular que produce proteínas a partir del ADN y que, por ser “crucial para la vida”, constituye un elemento “importante para la elaboración de nuevos antibióticos”, según informó la Real Academia Sueca de las Ciencias.

Los tres investigadores se repartirán por igual los diez millones de coronas suecas con que está dotado el premio (975.000 euros).

Ramakrishnan, nacido en 1952 en Chidambaram (en el Estado indio de Tamil Nadu) y con nacionalidad estadounidense, trabaja como investigador y jefe de la División de Estudios Estructurales en el Laboratorio MRC de Biología Molecular de Cambridge, en Reino Unido.

Por su parte, Steitz, nacido en 1940 en Milwaukee (Estados Unidos), es profesor de Biofísica y Biometría Molecular de la Universidad estadounidense de Yale e investigador del Instituto Médico Howard Hughes, dependiente de la misma universidad. Asimismo, Yonath, nacida en 1939 en Jerusalén, es profesora de Biología Estructural del Instituto Weizmann de las Ciencias, en la localidad israelí de Rehovot, y directora del Centro Helen & Milton A. Kimmelman de Estructura y Montaje Biomolecular, dependiente también del Instituto Weizmann.

Comprender la vida

“El ribosoma convierte el código del ADN en vida”

“El Nobel de Química de 2009 premia los estudios sobre uno de los procesos centrales de la vida“, explica la Academia en su comunicado. “El ribosoma convierte el código del ADN en vida”, añade. A partir de la información genética que les llega del ADN, “los ribosomas sintetizan proteínas que controlan la química de todos los organismos vivos”, prosigue. “Dado que los ribosomas son cruciales para la vida, son también un objetivo importante para la elaboración de nuevos antibióticos”, agrega.

Según la Academia, Venkatraman Ramakrishnan, Thomas A. Steitz y Ada E. Yonath han podido comprobar “cómo funciona el ribosoma a nivel atómico”, para lo cual han utilizado “un método denominado rayo-X cristalográfico a fin de establecer el mapa sobre la posición de todos y cada uno de los cientos de miles de átomos que constituyen el ribosoma”.

Según el comunicado, “el conocimiento de las funciones más recónditas del ribosoma es importante para la comprensión científica de la vida”. “Ese conocimiento puede tener un uso práctico e inmedito”, ya que “la mayoría de los antibióticos de hoy en día curan algunas enfermedades mediante el bloqueo de la función de los ribosomas bacterianos”. “Sin un ribosoma en funcionamiento, la bacteria no puede sobrevivir”, explica el texto. “Es por ello que los ribosomas son un elemento tan importante para los nuevos antibióticos”, añade.

“Los tres laureados de este año han generado modelos de tres dimensiones que demuestran cómo los diferentes antibióticos envuelven a los ribosomas. Estos modelos son utilizados en la actualidad por los científicos a fin de desarrollar nuevos antibióticos, ya sea para salvar directamente vidas o para reducir el sufrimiento humano”, concluye el comunicado.

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Octubre 4, 2009 at 6:54 pm | In Uncategorized | Leave a Comment

El observa

Un satélite de la Agencia Europea del Espacio está ya ‘fotografiando’ la radiación remanente del Big Bang, el observatorio ‘Planck’ completa la primera franja del universo joven

Octubre 4, 2009 at 6:54 pm | In Uncategorized | Leave a Comment
torio espacial Planck ha empezado a fotografiar la radiación de fondo del universo, el cosmos primitivo, con altísima resolución. Su objetivo es medir variaciones minúsculas de temperatura en la radiación del universo cuando no habían pasado ni 400.000 años desde la gran explosión inicial (la edad actual del cosmos es de 13.700 millones de años), y detectar esas variaciones equivale a comparable a distinguir desde la Tierra el calor corporal de un conejo sentado en la Luna, dicen los responsables de la misión. Los primeros datos obtenidos se plasman en una banda del cielo de 15 grados de ancho (el diámetro aparente de la Luna vista desde aquí es de aproximadamente medio grado) en nueve diferentes frecuencias que abarca la cámara. La calidad de los registros es excelente, dicen los especialistas. 

El satélite fue lanzado al espacio el pasado 14 de mayo junto a otro observatorio astronómico también de la Agencia Europea del Espacio (ESA), el Herschel. El 13 de agosto empezó a tomar datos regularmente desde su lugar de trabajo en el espacio, en torno a un punto de equilibrio gravitatorio en el sistema Sol-Tierra denominado Lagrange 2. El observatorio funciona a una temperatura extremadamente baja, próxima al cero absoluto (273,15 grados bajo cero), para poder detectar las minúsculas diferencias de temperatura de la radiación de fondo (ahora muy fría). Esas diferencias térmicas, a medida que el universo evolucionó, dieron lugar a las galaxias y grupos de galaxias. El Planck es heredero de dos satélites anteriores (el Cobe y el Wmap, este último aún en fucnionamiento), dedicados también a las anisotropías de la radiación de fondo, pero los supera en sensibilidad.

El primer rastreo del cielo con el Planck comenzó el 13 de agosto pasado y duró dos semanas, informa la ESA. En esa fase se verificó la estabilidad y calibración de los instrumentos. El resultado es esa primera franja del cielo. La fase de observación científica del satélite rutinaria ya ha comenzado y el plan es que siga haciéndolo ininterrumpidamente durante al menos, 15 meses. El primer mapa completo del cielo estará listo en seis meses.

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Libros de Texto en FQ 3º de ESO

Posted by: fisicayquimica | 4 Febrero 2009 | No Comment |

Ya podeis subir los archivos en formato doc, es decir archivos de word. Os pongo un ejemplo.

ejemplo    pincha encima de “ejemplo” y ve a la cadena, mira el enlace.

antes de guardar pon la categoría en este caso en FQ3º de ESO.

Quita permitir comentarios más abajo.

under: FQ 3ºESO
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Fechas de exámenes FQ 1º BCN

Posted by: admin | 4 Febrero 2009 | No Comment |

Introducir el texto de los exámenes o subir el archivo, copiar el enlace,………..

under: FQ 1ºBCN
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Criterios de calificación en 2ºBCN

Posted by: admin | 4 Febrero 2009 | No Comment |

Lo mismo que en todas las entradas. (subir el texto, copiar el enlace, …….)

under: Física 2ºBCN
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Contenidos Mínimos 1º BTO

Posted by: fisicayquimica | 4 Febrero 2009 | No Comment |

Enlace a Contenidos Mínimos (debes subir el archivo, copiar el enlace del archivo, seleccionar es escrito, pinchar en las cadenas de hipervinculo, pegar el enlace, publicar)

under: CMC 1ºBTO
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Bienvenidos a nuestro blog

Posted by: fisicayquimica | 29 Enero 2009 | No Comment |

Esperemos que nuestro blog os sea de utilidad. Os recordamos que tenéis que hacer los deberes de Física y Química para mañana. ¿Los has hecho ya? Si la respuesta es no …¡Desconéctate y ponte a hacerlos! Lo primero es lo primero. El trabajo de un estudiante es hacer sus deberes. Sin trabajo personal en casa, no se aprende. No basta con estar en clase. Hay que tomar nota de todo, y en casa repasar, repetir los ejercicios hechos en clase e intentar hacer los propuestos, que se hacen de la misma manera que los que copiaste de la pizarra.

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