El Observatorio de la Seguridad de la Información del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha publicado una serie de 12 guías cuyo objetivo es ayudar a los usuarios a mantener la seguridad de sus perfiles en las principales redes sociales.
La información utilizada para [...]
Archive for the ‘Profesores’ Category
Técnica de Resolución de Conflictos
Posted: 23rd Mayo 2010 by admin in Alumnos, Indisciplina, Profesores, Respeto, TutoriaTags: Resolución de Conflictos
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Conflictos con los Padres
Posted: 23rd Mayo 2010 by admin in Alumnos, Conflictos, Profesores, TutoriaTags: Conflictos con las familias
Desde el Centro Escolar Irabia nos presentan una actividad para trabajar los Conflictos con nuestras familias.
Los Objetivos son:
- Descubrir los motivos de estos posibles conflictos.
- Estudiar la forma de superarlos.
Se presenta el caso-carta, objeto de estudio. Se trata de una carta escrita por un chico de segundo de BUP al profesor que fue su orientador en [...]
La historia de la humanidad es la historia de las migraciones
España es hoy un país de inmigración, es decir, emigran menos de los que inmigran. Esta nueva situación crea entre nosotros ciertas desconfianzas. Algunos creen que vienen a quitarnos los puestos de trabajo; otros que son causantes de la delincuencia; otros que ponen en peligro [...]
Vamos a Pensar en el Mundo
Posted: 22nd Mayo 2010 by admin in Alumnos, Cultura de Paz, Noticias, Padres, ProfesoresTags: Mundo
VAMOS A PENSAR EN EL MUNDO; 22 de octubre de 2008 Teatro Campoamor Oviedo
Reunión de Ingrid Betancourt Premio Principe de Asturias de la Concordia 2008, niños y niñas.
¿ Cómo queremos el mundo igual al que tenemos o muy diferente? ¿Qué vamos a proponer para conseguir un mundo mejor? Cuando existen personas que no están de [...]
Prevención de Conflictos
Las habilidades a trabajar serían las siguientes:
a) Crear grupo en un ambiente de aprecio y confianza:
Todas las personas tenemos dos necesidades humanas muy básicas: el sentimiento de pertenencia a un grupo y el de identidad. Deseamos sentir que formamos arte de un grupo y que somos aceptados y valorados tal y como [...]
Causas que pueden provocar indisciplina derivada de la actitud, comportamiento y falta de habilidades del alumno/a.
La actitud y comportamiento del alumno/a constituyen, en la mayoría de las ocasiones, las causas de las conductas disruptivas que se producen en el aula y en los centros. Exponemos, a continuación, algunas de ellas:
Falta de motivación hacia el sistema [...]
No puedo dar clase
Posted: 16th Mayo 2010 by admin in Disciplina, Educar en convivencia, Profesores, Tutoria, ViolenciaTags: Conductas disruptivas
En los últimos tiempos parece que se han incrementado los comportamientos de alumnos o de grupos que distorsionan el clima del aula y deterioran las relaciones que se dan en ella y atrasan el aprendizaje. Son lo que llamamos disrupciones, actualmente una de las principales preocupaciones del profesorado.
Como profesorado vivimos las conductas conflictivas en el [...]
Según la definición de las Naciones Unidas (1998, Resolución A/52/13), la cultura de paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones. La [...]
Violencia contra el Profesor/a
Durante las clases a alumnos/as de ESO (especialmente en los tres primeros cursos),se hace tremendamente difícil realizar algo riguroso, porque hay conflicto, tensión y descontrol, quedando con estas tres palabras perfectamente definida la situación de la Educación Secundaria. Y la situación, lejos de mejorar, va empeorando respecto a los cursos anteriores. Los [...]
Necesidad de educar en convivencia
Posted: 16th Mayo 2010 by admin in Educar en convivencia, Padres, ProfesoresTags: Convivencia
NECESIDAD DE EDUCAR EN LA CONVIVENCIA
Para construir un camino hay que moverse entre dos puntos: el punto de partida y la meta a la que se quiere llegar. Antes de diseñar el trayecto, es preciso hacerse dos preguntas elementales: “¿dónde estamos?” y “¿a dónde queremos ir?”. Lo mismo pasa con la Educación para la Convivencia [...]
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